Знання. Знання про предмет можна вважати істинним, якщо воно притаманно Емпіричний і теоретичний рівні знання
Пізнання
Пізнання світу.
1. Раціональне пізнання, на відміну чуттєвого,
відображає форму предмета
створює зоровий образ предмета
порівнює суттєві ознаки предметів
визначає просторове розташування предметів
2. Яке з наведених тверджень є науковим
Час протікає скрізь однаково і ні від чого не залежить
Доля людини залежить від розташування на небі зірок у момент її народження
Електрично струм тече по проводах так само, як вода трубами
Існує спадкова схильність до окремих захворювань
Форми пізнання: чуттєве та раціональне, істинне та хибне.
1. Раціональне пізнання на відміну від чуттєвого,
оновлює знання про навколишній світ
формує наочний образ предмета
здійснюється у формі відчуття, сприйняття та уявлення
використовує логічні висновки.
2. Запишіть слово, пропущене у наведеній нижче схемі.
Відповідь: ______________________
3. Знайдіть у наведеному нижче списку форми чуттєвого пізнаннята обведіть цифри, під якими вони вказані…
судження
спостереження
відчуття
сприйняття
4. Чи вірні судження про хибне знання? Хибними є знання
А. невідповідні предмету вивчення
Б. не перевірені експериментальним.
вірно тільки А
вірно тільки Б
вірні обидва судження
обидва судження невірні
Істина та її критерії.
1. Чи вірні такі міркування про істину.
А. Істина – це об'єктивне відображення у свідомості людини предметів та явищ.
Б. Істина - це результат пізнання, що існує лише у вигляді понять, суджень та теорій.
1) вірно лише А
2) вірно тільки У
3) вірні обидва судження
4) обидві судження невірні
2. Чи вірні такі міркування про істину
А) Шлях до абсолютної істини йде через істини відносні
Б) Відносна істина - це повне, постійне знання.
вірні лише А
вірні лише Б
вірні обидва судження
обидва судження неправильні.
3. І абсолютна та відносна істини
завжди знаходять своє підтвердження у практиці
мають об'єктивний характер
дають повне, вичерпне знанняпро предмет
можуть бути спростовані з часом
4. Запишіть пропущене слово:
«Безперечно, незмінно раз і назавжди встановлене знання називають…….
істиною».
Відповідь:____________
Розмаїття форм людського знання.
1. « Зеленим кольоромрослина має хлорофілу». Це твердження є прикладом
життєвого знання
міфологічного знання
наукового знання
паранаукового знання
2. Індивідуальність – неповторна своєрідність людини, набір унікальних властивостей». Це твердження є прикладом
художнього образу
паранаукового знання
судження на рівні здорового глузду
наукового знання
3. Встановіть відповідність між формою пізнання та її особливістю до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть позицію другого стовпця.
Запишіть у таблиці вибрані цифри.
Наукове пізнання.
1. Який метод здобуття знань використовується переважно теоретично наукового пізнання
вимірювання об'єктів
опис експериментальних даних
висування гіпотезі
проведення спостережень
2. Тільки до складу наукового знання входять
встановлені факти
експериментально обґрунтовані висновки
логічні висновки
результати спостережень
3. І релігійному та науковому знанню властиво те, що вони
мають об'єктивний характер
припускають докази
можуть передаватися з покоління до покоління
необхідні людині для раціональної діяльності
4. Запишіть слово, пропущене у схемі.
Відповідь: _______________________________
Науки про людину та суспільство.
1. Яка з перерахованих наук дає відповіді питанням, що таке добро і зло.
психологія
естетика
соціологія
2. Яка з перерахованих наук вивчає відносини між людьми, пов'язані з організацією виробництва
філософія
соціологія
політологія
економіка
3. Серед перерахованих наук вивченням соціальних статусів та соціальних ролей займається
правознавство
соціологія
політологія
4. Яка з перерахованих наук вивчає владні відносини у суспільстві»?
- lt;variant>можливість звернення до жорстких дисків інших комп'ютерів
- MS Access. На основі даних перерахованих об'єктів можна створити Форму.
соціологія
правознавство
1) встановлені факти
2) експериментально обґрунтовані висновки
3) логічні висновки
4) результати спостережень
А9. Чи вірні судження про хибне знання? Помилковими є знання.
А. Що не відповідають предмету вивчення.
Б. Чи не перевірені експериментальним шляхом.
А10. Чи вірні такі міркування про істину? Істина – це
А. Об'єктивне відображення у свідомості людини предметів та явищ.
Б. Результат пізнання, що існує лише у вигляді понять, суджень та теорій.
1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б
А11. Чи вірні такі міркування?
А. Вивчення людиною себе може здійснюватися у процесі спілкування, гри, праці.
Б. Самопізнання в окремих ситуаціях потребує спеціальних зусиль та знань.
1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б
3) вірні обидва судження 4) обидва судження невірні.
А12. Людина може визначити, якою вона є насправді:
1) лише ізолювавши себе від спілкування з іншими людьми
2) не цікавлячись думкою інших про себе
3) порівнюючи себе з іншими людьми, впізнаючи їхню думку про себе
4) виключно на підставі думки про себе інших людей
А13. Чи вірні такі міркування самопізнання?
А) Щоб пізнати себе, необхідно спостерігати за собою та аналізувати свої вчинки.
Б) Щоб пізнати себе, необхідно стежити за ставленням себе з боку оточуючих, їх оцінками своїх дій.
1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б
3) вірні обидва судження 4) обидва судження невірні
А14. Що з перерахованого відноситься до донаукових знань?
1) міфи та легенди про створення світу
2) теорія відносності
3) закон всесвітнього тяжіння
4) закон відповідності попиту та пропозиції
А15. Що розуміють вчені під абсолютною істиною?
1) вичерпне, точне знанняпро об'єкт дослідження
2) об'єктивні знання про об'єкт, досягнуті на певному етапі пізнання
3) знання, яке здійснюється лише за допомогою художніх образів
4) знання, отримане внаслідок застосування лише форм раціонального пізнання
А16. Відмінна особливістьестетичного (художнього) пізнання:
1) здобуття знання за допомогою художніх образів
2) призводить до відносних істин
3) використовує лише форми чуттєвого пізнання
А17. Чи вірні такі міркування про пізнавальну діяльність? Пізнавальна діяльністьлюдей:
А) Супроводжується помилками, помилками, ілюзіями.
Б) Нерозривно пов'язані з роботою свідомості, волею, пам'яттю, переконаннями.
1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б
3) вірні обидва судження 4) обидва судження невірні.
А18. Чи вірні такі міркування про пізнання?
А) До структури раціонального пізнання входять поняття, судження, висновок.
Б) Раціональне пізнання передує собою чуттєве пізнання.
1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б
3) вірні обидва судження 4) обидва судження невірні
А19. Чи вірні такі міркування про пізнання?
А) Пізнання вимагає наявності суб'єкта, що пізнає, і об'єкта, що пізнається.
Б) Як суб'єкт пізнання може виступати як окрема людина, так і суспільство загалом.
1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б
3) вірні обидва судження 4) обидва судження невірні
А20. Чи вірні такі міркування про пізнання?
А) основними формами пізнання є чуттєве та раціональне пізнання;
Б) раціональне пізнання передбачає осмислення сутності об'єкта, що пізнається.
1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б
3) вірні обидва судження 4) обидва судження невірні
Частина 2
В 1. Вставте пропущене слово.
«Особливим, властивим лише людині властивістю, що відрізняє його від інших живих істот, є ............., яке визначається як процес відображення світу в поняттях, судженнях, теоріях, вироблених людським мозком».
поділяється більшістю людей
відповідає предмету пізнання
втілено у форму теорії
3. Критерієм істини є:
матеріальне провадження;
накопичувальний досвід;
науковий експеримент;
все вищеперелічене правильно.
І абсолютна, і відносна істини:
1. носять об'єктивний характер
2. завжди знаходять підтвердження практично
3. дають повне, вичерпне знання про предмет
4. може бути спростовано з часом
1. видобувається під час пізнавальної діяльності;
2. відповідає самому предмету пізнання;
3. вимагає зусиль для свого розуміння;
Справжнє знання на відміну помилкового:
1. відповідає самому предмету пізнання;
2. видобувається під час пізнавальної діяльності;
3. має широкі можливості для поширення
4. викладається з використанням наукових термінів
33. Основним та вирішальним критерієм істини є:
Логічна послідовність та несуперечність.
Самоочевидність.
Корисність, зокрема вигідність та прибутковість.
Громадське визнання.
Консенсус.
Жоден із названих вище постулатів.
Можливість отримання істинного знання заперечується:
філософами
соціологами
агностиками
духовенством
Здатність розуміння істини шляхом безпосереднього її розсуду без звернення до логічних аргументів
Інтелект
Інтуїція
Споглядання
Спостереження
Чи вірні такі міркування про критерії істинності знання?
Критерієм істинності знання є (-ються)
А. простота, ясність та несуперечність знання.
Б. відповідність знання загальноприйнятим уявленням.
А. Справжні знання завжди здобуваються експериментальним шляхом.
Б. Істинні лише ті знання, які відповідають моральним уявленням людей.
1. вірно тільки А 2. вірно лише Б
3. вірні обидва судження 4. обидва судження невірні
Виберіть вірні судженняпро думки емпіриків і раціоналістів:
А. Емпірики вважають, що істинність знання забезпечується досвідченими даними.
Б. Для раціоналістів критерієм істини є розум.
1. вірно тільки А 2. вірно лише Б
3. вірні обидва судження 4. обидва судження невірні
Чи вірні судження про істину?
А. Ціла низка явищ дійсності взагалі не піддається оцінці з погляду істинності чи хибності.
Б. Практика – єдиний достатній критерій істини.
1. вірно тільки А 2. вірно лише Б
3. вірні обидва судження 4. обидва судження невірні
Чи вірні такі міркування про істину?
А. Відносність істини обумовлена безмежністю і мінливістю осяганого світу.
Б. Відносність істини обумовлена обмеженістю пізнавальних можливостей людини.
1. вірно тільки А 2. вірно лише Б
3. вірні обидва судження 4. обидва судження невірні
Чи вірні такі міркування про істину?
А. Істина – це об'єктивне відображення у свідомості людини предметів та явищ.
Б. Істина - це результат пізнання, що існує лише у вигляді понять, суджень та теорій.
1. вірно тільки А 2. вірно лише Б
3. вірні обидва судження 4. обидва судження невірні
Чи вірні такі міркування про істину?
А. Шлях до абсолютної істини йде через відносні істини.
Б. Відносна істина – це повне, постійне знання.
1. вірно тільки А 2. вірно лише Б
3. вірні обидва судження 4. обидва судження невірні
Чи вірні такі міркування про істину?
А. Істина відносна, тому що світ мінливий і нескінченний.
Б. Істина відносна, тому що можливості пізнання визначаються рівнем розвитку науки
1. вірно тільки А 2. вірно лише Б
3. вірні обидва судження 4. обидва судження невірні
Чи вірні судження:
А. Будь-яка істина об'єктивна та відносна.
Б. Абсолютна істина практично недосяжна.
1. вірно тільки А 2. вірно лише Б
3. вірні обидва судження 4. обидва судження невірні
Чи вірні такі міркування про хибне знання?
А. Помилковими є знання, що не відповідають предмету вивчення.
Б. Помилковими є знання, не перевірені експериментальним шляхом.
1. вірно тільки А 2. вірно лише Б
3. вірні обидва судження 4. обидва судження невірні
Чи вірні такі міркування про практику?
А. Практика - основа пізнання та критерій істини.
Б. Суспільно-історична практика – єдиний критерій істини.
1. вірно тільки А 2. вірно лише Б
3. вірні обидва судження 4. обидва судження невірні
Чи вірні такі міркування про істину?
А.Істина відносна, тому що можливості пізнання залежать від реальних умов часу.
Б.Істина відносна, оскільки можливості пізнання визначаються рівнем розвитку науки, науковими методами.
1. вірно тільки А 2. вірно лише Б
3. вірні обидва судження 4. обидва судження невірні
Чи вірні судження:
А. Протилежністю істини може бути інша істина.
Б. Протилежністю істини завжди є помилка.
1. вірно тільки А 2. вірно лише Б
3. вірні обидва судження 4. обидва судження невірні
Чи вірні судження:
А Критерієм істинності знання є його визнання авторитетними у суспільстві людьми
Б. Критерієм істинності знання є його ступінь поширення у суспільстві
1. вірно тільки А 2. вірно лише Б
3. вірні обидва судження 4. обидва судження невірні
Чи вірні такі міркування про пізнання?
А. Поза наукою отримати об'єктивне знання неможливо.
Б. Наука одна із способів пізнання дійсності.
1. вірно тільки А 2. вірно лише Б
3. вірні обидва судження 4. обидва судження невірні
Чи вірні судження?
А. Жодна з абсолютних істин не може стати відносною
Б. Деякі з абсолютних істин можуть стати відносними
1. вірно тільки А 2. вірно лише Б
3. вірні обидва судження 4. обидва судження невірні
Чи вірні судження?
А. Істинність будь-якого знання має межі, у ньому містяться елементи як абсолютної, і відносної істини.
Б. Усі наші знання лише щодо істини, у яких немає жодної абсолютної істини.
1. вірно тільки А 2. вірно лише Б
3. вірні обидва судження 4. обидва судження невірні
Чи вірні судження?
А. Абсолютною істиноюназивають знання, з яким усі згодні, оскільки це те, що очевидно, що не можна уявити інакше.
Б. Відносна істина є знання. Достатня для успішного ведення людиною своїх справ.
1. вірно тільки А 2. вірно лише Б
3. вірні обидва судження 4. обидва судження невірні
25. Чи вірні судження?
А. Відносною істиною називається знання, що обов'язково породжує різні точки зору.
Б. Відносною істиною називається неповне знання, правильне лише за певних умов.
1. вірно тільки А 2. вірно лише Б
3. вірні обидва судження 4. обидва судження невірні
15. І абсолютна, і відносна істини:
1) завжди знаходять своє підтвердження у практиці; 3) дають повне, вичерпне знання про предмет;
2) мають об'єктивний характер; 4) можуть бути спростовані з часом.
16. Справжнє знання на відміну помилкового:
1) видобувається під час пізнавальної діяльності; 3) абстрагується від другорядних характеристик;
2) відповідає самому предмету пізнання; 4) викладено науковою мовою.
17. Чи вірні такі міркування про хибне знання?
Хибними є знання
А. що не відповідають предмету вивчення.
Б. не перевірені експериментальним шляхом.
18. Чи вірні такі міркування про істину?
А. Шлях до абсолютної істини йде через відносні істини.
Б. Відносна істина - це повне, постійне знання.
1) вірно лише А; 2) вірно лише Б; 3) вірні обидва судження; 4) обидві судження неправильні.
19. Чи вірні такі міркування про практику як критерії істини?
Практика – це відносний критерій істини, бо
А. не всі явища можуть бути оцінені як істинні чи хибні.
Б. існують явища, не доступні для практичного на них.
1) вірно лише А; 2) вірно лише Б; 3) вірні обидва судження;
4) обидві судження неправильні.
20. Запишіть слово, яке пропущено у наступній фразі:
«Безперечне, незмінне, раз і назавжди встановлене знання, своєрідний зразок, якого прагне людське знання, прийнято називати ___________ істиною».
Прочитайте текст та виконайте завдання 21-24.
Як відомо, об'єктивна істина є змістом знань, що не залежить ні від людини, ні від людства; це - адекватне відображення суб'єктом навколишнього світу. Загальна характеристикаістини застосовна до будь-якої форми пізнання - і до природничо-наукового, і до соціального відображення. Однак, зазначаючи спільність, слід бачити і специфіку прояву істини у відображенні суспільних явищ. Необхідно враховувати особливості і об'єкта, і суб'єкта пізнання, та його відносин…
Об'єктивна істина у суспільних науках, як і в природознавстві, одна. Інакше бути не може, якщо суворо дотримуватись критерію науковості у соціальному пізнанні. Але очевидно також і те, що процес розуміння об'єктивної істини настільки ж важкий, як і нескінченний. Розвиток соціального знання йде шляхом боротьби протилежних поглядів, концепцій та теорій, шляхом їх систематичного перегляду. Єдиний об'єктивний критерій істини – це практика.
У цьому треба завжди пам'ятати, що критерієм істини не одиничний досвід, не одноразовий акт перевірки, а загальна практика у її історичному вимірі.
Проте практика є відносним критерієм соціальної істини тому, що вона вказує істинність знання лише певних історичних умов. Критерій практики настільки «визначений», щоб відрізняти об'єктивні знання від суб'єктивних думокі ідеалістичних помилок, щоб стимулювати творчий розвиток соціального пізнання, і в той же час настільки «невизначений», щоб дозволяти знанням людини перетворитися на «абсолют».
(А.М.Коршунов, В.В.Мантатов)
21. Які два визначення об'єктивної істини надано авторами?
22. Про які дві особливості практики як критерій істини у суспільних науках йдеться у тексті?
23. Охарактеризуйте, спираючись на знання курсу, особливості об'єкта, суб'єкта та результатів соціального пізнання.
24. Наведіть три приклади, що підтверджують три будь-які твердження авторів (на ваш вибір). У кожному випадку напишіть спочатку твердження, а потім відповідний приклад.
Наукове пізнання
25. Тільки до складу наукового знання входять:
1) встановлені факти; 3) логічні висновки;
2) експериментально обґрунтовані висновки; 4) результати спостережень.
26. Що приклад наукового знання?
1) двічі дві – чотири; 3) справі час – потісі годину;
27. Яке із наведених тверджень є науковим?
1) час протікає всюди однаково і ні від чого не залежить;
2) доля людини залежить від розташування на небі зірок у момент її народження;
3) електричний струм тече по проводах так само, як вода трубами;
4) існує спадкова схильність до окремих захворювань.
28. Який метод здобуття знань використовується переважнотеоретично наукового пізнання?
1) вимір об'єктів; 3) висування гіпотези;
2) опис експериментальних даних; 4) проведення спостережень.
29. Відомий мореплавець Магеллан шукав найкоротший шлях до Індії. Він користувався картою, де була вказана протока, що з'єднує Атлантичний і Тихий океани. Однак у зазначеному на карті місці Магеллан протоки не виявив. Тоді він, вивчивши описи, залишені попередниками, припустив, що ця протока має бути на південь. Він досліджував кожну бухту, кожну затоку – і виявив протоку (згодом названу його ім'ям) між материком та архіпелагом Вогненна земля.
Які методи наукового пізнання застосував Магеллан? Вкажіть три методи.
30. Назвіть будь-які три особливості наукового пізнання та кожну з них проілюструйте прикладом.
31. Розкрийте на трьох прикладах методи добування знань, властиві науці.
Прочитайте текст та виконайте завдання 32-35.
Емпіричне пізнання.
Складність структури пізнавальної діяльності обумовлена також тим, що в даний час складнішим, ніж воно мислилося раніше, є і шар емпіричного пізнання, де в єдиному процесі взаємодіють чуттєві форми відображення, приладно-практичні засоби пізнання та абстрактно-логічні засоби аналізу<…>
Довгий час у науці панувала емпірична традиція (що розвивається як матеріалістами, так і ідеалістами), яка передбачала, що джерелом наукових знань є лише чуттєві дані<…>Ще й зараз доводиться доводити, що емпіричне пізнання не є суто чуттєвим, а передбачає використання різних раціональних прийомів дослідження<…>
На вихідному ступені емпіричного пізнання дослідник, спираючись на наявні знання та теоретичні уявлення, проводить досліди та фіксує результати окремих спостережень. Проте розрізнені дані, отримані у цій стадії дослідження, власними силами ще є фактами науки. У них можуть бути помилки, пов'язані з відхиленнями в роботі почуттів людини, неправильними показаннями приладів, з некоректною постановкою дослідів, неправильною інтерпретацією і т.д. Інакше кажучи, вихідні дані (які в минулому таки сприймалися як факти) можуть містити якісь випадкові, помилкові елементи та суб'єктивні напластування. Для того, щоб вони отримали значення наукових фактів, їх необхідно очистити від таких елементів, виділивши те, що характеризує саме об'єктивне явище<…>перевіряються і перевіряються ще раз результати дослідів, збираються відсутні відомості, здійснюються додаткові експерименти. Вихідні дані, отримані в результаті цілої серії дослідів та спостережень, піддаються<…>узагальнення, класифікації, типологізації, встановлення емпіричних залежностей і регулярностей, статистичної обробки, піддаються пояснення та інтерпретації. З допомогою цих коштів вдається максимально об'єктивно описати явища дійсності, висловити в формі фактичного знання.
(А.Н.Єлсуков)
32. Які три складові представлені, на думку автора, в емпіричному пізнанні?
33. Які абстрактно-логічні засоби, на думку автора, дають змогу максимально об'єктивно описати явища дійсності, висловити їх у формі фактичного знання? Назвіть п'ять будь-яких коштів.
35. Автор показує, що довгий час у науці панувала емпірична традиція. Напишіть, як називають філософів, які дотримуються іншої позиції, і вкажіть будь-які дві особливості їхнього підходу до вирішення питання про пізнання світу.
Тренувальні завдання. ПІЗНАННЯ
Частина 1 (А)
[А] 1, Подання - це
1) чуттєве відображення у вигляді образу предметів або явищ, що зберігається з свідомості (пам'яті) після закінчення безпосереднього впливу на органи почуттів
2) відображення окремих властивостей та якостей предметів навколишнього світу, які безпосередньо впливають на органи почуттів
3) відображення предметів та їх властивостей, безпосередньо
що впливають на органи почуттів у вигляді цілісного образу
4) форма (вид) думки, яка відображає загальні та суттєві ознаки пізнаваних предметів, явищ
Твердження: «Товар має вартість» є прикладом
1) уявлення
2) поняття
3) судження
4) умовиводи
Чи вірні такі міркування про форми чуттєвого та раціонального пізнання?
А. Відчуття, сприйняття, поняття – це форми чуттєвого пізнання.
Б. Уявлення, судження, висновок - це форми раціонального пізнання.
1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) обидві судження невірні
Що таке слово «квітка» у твердженні: «Ось ростуть квіти»?
1)сприйняття
2) уявлення
3) поняття
4) судження
Суб'єктом пізнання є
1) світовий розум
2) людина
3) природа
4) будь-яка жива якість
Чи вірні такі міркування про пізнання?
А. Пізнання відноситься до базових потреб людини.
Б. Пізнання завжди має творчий характер.
1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) обидві судження невірні
Критерієм (ями) істини є (ються)
1) відповідність пануючого у суспільстві вченню
2) практика
3) думка керівництва
4) все вказане вище
8. Визначення:«Чуттєвий образ зовнішніх характеристик предметів і процесів матеріального світу, які безпосередньо впливають на органи почуттів» відноситься до поняття
1) гіпотеза
2) уявлення
3) сприйняття 4) відчуття
Чи вірні такі міркування про щаблі пізнання?
А. Відмінність між чуттєвим і раціональним пізнанням тимчасове: спочатку людина сприймає зовнішні якості, властивості речей, предметів, та був намагається поринути у сутність предмета чи явища. Б. Чуттєве та раціональне пізнання взаємопов'язані та нерозривні.
1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) обидві судження невірні
Пізнавальна діяльність, на відміну від трудової
1) передбачає відповідність мети та коштів
2) орієнтована на процес, а не на результат
3) здійснюється індивідуально
І чуттєве, і раціональне пізнання
1) формує уявлення та знання про предмет
2) починається з відчуття
3) дає наочний образ предмета
4) використовує логічний висновок
Чи вірні такі міркування процес пізнання?
А. У процесі пізнання велику роль відіграють емодії та почуття людини.
Б. У пізнанні певне значення має інтуїція людини.
1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) обидві судження невірні
Чи вірні такі міркування про соціальне пізнання?
А. У соціальному пізнанні його суб'єкт та об'єкт збігаються.
Б. У соціальному пізнанні активно використовується експеримент.
1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) обидві судження невірні
Яка думка будується на образі?
1) наукове
2) практичне
3) художнє
4) життєве
Чи вірні такі міркування про абсолютну істину?
А. Жодна з абсолютних істин не може стати відносною.
Б. Деякі з абсолютних істин можуть стати відносними.
1) вірно лише А
3) вірні обидва судження
2) вірно лише Б
4) обидві судження невірні
Чи вірні такі міркування про істинність знання?
А. Істинність будь-якого знання має межі, у ньому містяться моменти як абсолютної, і відносної істини.
Б. Усі наші знання лише щодо істинні, у яких немає жодної абсолютної істини.
1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) обидві судження невірні
Визначення: "Процес отримання об'єктивного, істинного знання" відноситься до поняття
1) життєве пізнання
2) наукове пізнання
3) художнє пізнання
4) практичне пізнання
Твердження: «Цей будинок більше, ніж решта» є прикладом
Гіпотези
2) умовиводи
3) судження
4) поняття
Чи вірні такі міркування про істину?
А. Абсолютною істиною називають знання, з яким усі згодні, оскільки це те, що очевидно, що не можна уявити інакше.
Б. Відносна істина є знанням, достатнім для успішного ведення людиною своїх справ.
1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) обидві судження невірні
До форм наукового пізнання належить
1) гіпотеза
3) проблема
4) все вказане вище
Котрий з перерахованих прикладівставиться до життєвого пізнання?
1) мудрість: «Ранок вечора мудріший»
2) міф про Прометей
3) теорія природного відбору
4) спостереження: при видаленні розміри предмета зменшуються