სოციალური კვლევების ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის (GIA) მომზადების მასალა თემაზე „შემეცნება“ განყოფილებაში. ქვემოთ მოყვანილი მაგალითიდან რომელი ეხება ყოველდღიურ ცოდნას? 1-ში
სასწავლო ამოცანები. შემეცნება
ნაწილი 1 (A)
[A] 1, პრეზენტაცია არის
1) სენსორული ასახვა საგნების ან ფენომენების გამოსახულების სახით, რომელიც შენარჩუნებულია ცნობიერებაში (მეხსიერებაში) გრძნობებზე პირდაპირი ზემოქმედების დასრულების შემდეგ.
2) ობიექტების ინდივიდუალური თვისებებისა და თვისებების ასახვა გარემომცველ სამყაროში, რომლებიც პირდაპირ გავლენას ახდენენ გრძნობებზე
3) ობიექტების და მათი თვისებების ასახვა, უშუალოდ
გავლენას ახდენს გრძნობებზე ჰოლისტიკური გამოსახულების სახით
4) აზროვნების ფორმა (ტიპი), რომელიც ასახავს შეცნობადი საგნების და ფენომენების ზოგად და არსებით მახასიათებლებს.
განცხადება: "პროდუქტს აქვს ღირებულება" არის მაგალითი
1) პრეზენტაცია
2) ცნებები
3) განაჩენები
4) დასკვნები
მართალია თუ არა შემდეგი მსჯელობები სენსორული და რაციონალური ცოდნის ფორმების შესახებ?
ა. შეგრძნება, აღქმა, კონცეფცია ფორმებია სენსორული ცოდნა.
ბ. წარმოდგენა, განსჯა, დასკვნა რაციონალური ცოდნის ფორმებია.
1) მხოლოდ A არის სწორი
2) მხოლოდ B არის სწორი
3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
რას წარმოადგენს სიტყვა "ყვავილი" განცხადებაში: "აქ ყვავილები იზრდება"?
1) აღქმა
2) პრეზენტაცია
3) კონცეფცია
4) განსჯა
შემეცნების საგანია
1) მსოფლიო გონება
2) პირი
3) ბუნება
4) ნებისმიერი ცოცხალი ხარისხი
სწორია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები შემეცნების შესახებ?
ა. შემეცნება ადამიანის ძირითადი მოთხოვნილებაა.
ბ. შემეცნება ყოველთვის კრეატიულია.
1) მხოლოდ A არის სწორი
2) მხოლოდ B არის სწორი
3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
ჭეშმარიტების კრიტერიუმი არის (არის)
1) საზოგადოებაში გაბატონებულ სწავლებასთან შესაბამისობა
2) პრაქტიკა
3) მენეჯმენტის აზრი
4) ყველა ჩამოთვლილი
8. განმარტება:„მატერიალური სამყაროს საგნებისა და პროცესების გარეგანი მახასიათებლების სენსორული გამოსახულება, რომელიც უშუალოდ მოქმედებს გრძნობის ორგანოებზე“ ეხება კონცეფციას.
1) ჰიპოთეზა
2) პრეზენტაცია
3) აღქმა 4) შეგრძნება
სწორია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები ცოდნის ეტაპების შესახებ?
ა. განსხვავება სენსორულ და რაციონალურ ცოდნას შორის დროებითია: ჯერ ადამიანი აღიქვამს გარეგნულ თვისებებს, საგნების, საგნების თვისებებს, შემდეგ კი ცდილობს შეაღწიოს საგნის ან ფენომენის არსში. ბ. სენსორული და რაციონალური ცოდნა ურთიერთდაკავშირებული და განუყოფელია.
1) მხოლოდ A არის სწორი
2) მხოლოდ B არის სწორი
3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
შემეცნებითი აქტივობაშრომისგან განსხვავებით
1) ვარაუდობს მიზნებისა და საშუალებების შესაბამისობას
2) პროცესზე ორიენტირებული, არა შედეგზე ორიენტირებული
3) ხორციელდება ინდივიდუალურად
როგორც სენსორული, ასევე რაციონალური შემეცნება
1) აყალიბებს იდეებს და ცოდნას საგნის შესახებ
2) იწყება გრძნობით
3) იძლევა ობიექტის ვიზუალურ გამოსახულებას
4) იყენებს ლოგიკურ მსჯელობას
სწორია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები შემეცნების პროცესის შესახებ?
ა შემეცნების პროცესში ადამიანის ემოციები და გრძნობები მნიშვნელოვან როლს თამაშობს.
ბ. შემეცნების პროცესში ადამიანის ინტუიციას აქვს გარკვეული მნიშვნელობა.
1) მხოლოდ A არის სწორი
2) მხოლოდ B არის სწორი
3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
სწორია თუ არა შემდეგი დებულებები სოციალური შემეცნების შესახებ?
ა სოციალურ შემეცნებაში მისი საგანი და ობიექტი ერთმანეთს ემთხვევა.
ბ. ექსპერიმენტი აქტიურად გამოიყენება სოციალურ შემეცნებაში.
1) მხოლოდ A არის სწორი
2) მხოლოდ B არის სწორი
3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
რა განაჩენი ემყარება სურათს?
1) სამეცნიერო
2) პრაქტიკული
3) მხატვრული
4) ყოველდღე
მართალია თუ არა შემდეგი დებულებები აბსოლუტური ჭეშმარიტების შესახებ?
ა. არცერთი აბსოლუტური ჭეშმარიტება არ შეიძლება გახდეს ფარდობითი.
ბ. ზოგიერთი აბსოლუტური ჭეშმარიტება შეიძლება შედარებითი გახდეს.
1) მხოლოდ A არის სწორი
3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია
2) მხოლოდ B არის სწორი
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
მართალია თუ არა შემდეგი განსჯა ცოდნის ჭეშმარიტების შესახებ?
ა. ნებისმიერი ცოდნის ჭეშმარიტებას აქვს თავისი საზღვრები, ამიტომ იგი შეიცავს როგორც აბსოლუტური, ისე ფარდობითი ჭეშმარიტების მომენტებს.
ბ. მთელი ჩვენი ცოდნა მხოლოდ შედარებით ჭეშმარიტია, მასში არ არის აბსოლუტური ჭეშმარიტება.
1) მხოლოდ A არის სწორი
2) მხოლოდ B არის სწორი
3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
განმარტება: „ობიექტური, ჭეშმარიტი ცოდნის მიღების პროცესი“ ეხება ცნებას
1) ყოველდღიური ცოდნა
3) მხატვრული ცოდნა
4) პრაქტიკული ცოდნა
განცხადება: "ეს სახლი ყველა დანარჩენზე დიდია" ამის მაგალითია
ჰიპოთეზები
2) დასკვნები
3) განაჩენები
4) ცნებები
არის თუ არა სიმართლის შემდეგი განცხადებები?
ა. აბსოლუტური ჭეშმარიტება არის ცოდნა, რომელსაც ყველა ეთანხმება, რადგან ეს არის ის, რაც აშკარაა და სხვაგვარად წარმოუდგენელია.
ბ. ფარდობითი ჭეშმარიტება არის საკმარისი ცოდნა იმისათვის, რომ ადამიანი წარმატებით წარმართოს თავისი საქმეები.
1) მხოლოდ A არის სწორი
2) მხოლოდ B არის სწორი
3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
მეცნიერული ცოდნის ფორმები მოიცავს
1) ჰიპოთეზა
3) პრობლემა
4) ყველა ჩამოთვლილი
ქვემოთ მოყვანილი მაგალითიდან რომელი ეხება ყოველდღიურ ცოდნას?
1) სიბრძნე: "დილა უფრო ბრძენია ვიდრე საღამო"
2) მითი პრომეთეს შესახებ
3) ბუნებრივი გადარჩევის თეორია
4) დაკვირვება: დაშორებისას ობიექტის ზომა მცირდება
1) დადგენილი ფაქტები
2) ექსპერიმენტულად დამყარებული დასკვნები
3) ლოგიკური დასკვნები
4) დაკვირვების შედეგები
A9. არის თუ არა ცრუ ცოდნის შესახებ მოსაზრებები ჭეშმარიტი? ცოდნა მცდარია.
ა. არ შეესაბამება სასწავლო საგანს.
B. არ არის გამოცდილი ექსპერიმენტულად.
A10. არის თუ არა სიმართლის შემდეგი განცხადებები? Სიმართლე არის
ა. საგნებისა და ფენომენების ობიექტური ასახვა ადამიანის ცნობიერებაში.
ბ. ცოდნის შედეგი, რომელიც არსებობს მხოლოდ ცნებების, განსჯებისა და თეორიების სახით.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი
A11. მართალია შემდეგი განცხადებები?
ა. ადამიანის თავის შესწავლა შეიძლება განხორციელდეს კომუნიკაციის, თამაშისა და მუშაობის პროცესში.
ბ. გარკვეულ სიტუაციებში თვითშემეცნება განსაკუთრებულ ძალისხმევასა და ცოდნას მოითხოვს.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი
3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
A12. ადამიანს შეუძლია განსაზღვროს რა არის სინამდვილეში:
1) მხოლოდ სხვა ადამიანებთან კომუნიკაციისგან იზოლირებით
2) არ არის დაინტერესებული სხვისი მოსაზრებებით საკუთარ თავზე
3) საკუთარი თავის სხვა ადამიანებთან შედარება, მათი მოსაზრებების გარკვევა თქვენს შესახებ
4) ეფუძნება მხოლოდ სხვა ადამიანების მოსაზრებებს საკუთარ თავზე
A13. სწორია თუ არა შემდეგი განცხადებები თვითშემეცნების შესახებ?
ა) საკუთარი თავის შესაცნობად, თქვენ უნდა დააკვირდეთ საკუთარ თავს და გააანალიზოთ თქვენი ქმედებები.
ბ) საკუთარი თავის შესაცნობად საჭიროა თვალყური ადევნოთ სხვების დამოკიდებულებას თქვენს მიმართ, მათ შეფასებებს მათ ქმედებებზე.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი
3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
A14. ჩამოთვლილთაგან რომელი ეხება წინასამეცნიერო ცოდნას?
1) მითები და ლეგენდები სამყაროს შექმნის შესახებ
2) ფარდობითობის თეორია
3) უნივერსალური მიზიდულობის კანონი
4) მიწოდებისა და მოთხოვნის კანონი
A15. რას გულისხმობენ მეცნიერები აბსოლუტურ სიმართლეში?
1) ამომწურავი, ზუსტი ცოდნასასწავლო ობიექტის შესახებ
2) ობიექტური ცოდნა საგნის შესახებ, მიღწეული შემეცნების გარკვეულ საფეხურზე
3) მხოლოდ მხატვრული გამოსახულების დახმარებით რეალიზებული ცოდნა
4) რაციონალური ცოდნის მხოლოდ ფორმების გამოყენების შედეგად მიღებული ცოდნა
A16. გამორჩეული თვისებაესთეტიკური (მხატვრული) ცოდნა:
1) ცოდნის მიღება მხატვრული გამოსახულებების საშუალებით
2) მივყავართ შედარებით ჭეშმარიტებამდე
3) იყენებს მხოლოდ სენსორული ცოდნის ფორმებს
A17. მართალია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები შემეცნებითი აქტივობის შესახებ? ადამიანების შემეცნებითი აქტივობა:
ა) თან ახლავს შეცდომები, ილუზიები, ილუზიები.
ბ) განუყოფლად არის დაკავშირებული ცნობიერების მუშაობასთან, ნებასთან, მეხსიერებასთან, რწმენასთან.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი
3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
A18. სწორია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები შემეცნების შესახებ?
ა) რაციონალური ცოდნის სტრუქტურა მოიცავს კონცეფციას, განსჯას და დასკვნას.
ბ) რაციონალური ცოდნა წინ უსწრებს სენსორულ ცოდნას.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი
3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
A19. სწორია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები შემეცნების შესახებ?
ა) შემეცნება მოითხოვს შემეცნებითი სუბიექტისა და შემეცნებადი ობიექტის არსებობას.
ბ) როგორც ინდივიდს, ისე მთლიანად საზოგადოებას შეუძლია შემეცნების სუბიექტად იმოქმედოს.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი
3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
A20. სწორია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები შემეცნების შესახებ?
ა) ცოდნის ძირითადი ფორმებია სენსორული და რაციონალური ცოდნა;
ბ) რაციონალური შემეცნება გულისხმობს შეცნობადი ობიექტის არსის გააზრებას.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი
3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
Მე -2 ნაწილი
1-ში. შეავსე გამოტოვებული სიტყვა.
”მხოლოდ ადამიანისთვის დამახასიათებელი განსაკუთრებული თვისება, რომელიც განასხვავებს მას სხვა ცოცხალი არსებებისგან, არის............., რომელიც განისაზღვრება, როგორც სამყაროს ასახვის პროცესი ცნებებში, განსჯაში, თეორიებში, რომლებიც წარმოიქმნება. ადამიანის ტვინი.”
ა. აბსოლუტური ჭეშმარიტებისკენ მიმავალი გზა ფარდობით ჭეშმარიტებებზე გადის.
ბ. ფარდობითი ჭეშმარიტება სრული, უცვლელი ცოდნაა.
პასუხი:
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი 3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
სწორია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები ცოდნის ფორმების შესახებ?
ა. შეგრძნებები შეგრძნების ორგანოებზე საგნის პირდაპირი ზემოქმედების შედეგია.
B. თითოეული ცნება ადამიანის გონებაში გარკვეულ კავშირშია სხვებთან.
ცოდნის ემპირიული და თეორიული დონეები თანდაყოლილია
1) ნებისმიერი სახის ცოდნა
2) მეცნიერული ცოდნა
3) ჩვეულებრივი ცოდნა
4) რაციონალური ცოდნა
მიეცით განმარტებები:
- შემეცნებითი ცოდნა ცოდნის ორი საფეხური ცოდნის ემპირიული დონე თეორიული დონეცოდნა
მხოლოდ სამეცნიერო ცოდნა მოიცავს:
1) დადგენილი ფაქტები
2) ექსპერიმენტულად დაფუძნებული დასკვნები
3) ლოგიკური დასკვნები
4) ღირებულებითი განსჯა
ქვემოთ ჩამოთვლილთაგან რომელი ჭეშმარიტებაა დაფუძნებული ყოველდღიურ გამოცდილებაზე და არ საჭიროებს დეტალურ დასაბუთებას?
1) "ნიუტონის მიერ აღმოჩენილი კანონები მოქმედებს მხოლოდ ხმელეთის პირობებში"
2) "გვალვამდე, ჭიანჭველები ეძებენ ბნელ, ტენიან დეპრესიებს საცხოვრებლად"
3) "დედამიწის ოზონის შრეში ხვრელები გაჩნდა"
4) „სუნთქვისას ადამიანი შთანთქავს ჟანგბადს და ამოისუნთქავს ნახშირორჟანგს“
მიეცით განმარტებები:
· სენსუალიზმი
· რაციონალიზმი
· შემეცნება
მართალია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები ცოდნის ჭეშმარიტების კრიტერიუმების შესახებ? ცოდნის ჭეშმარიტების კრიტერიუმია
(არის)
ა. ცოდნის სიმარტივე, სიცხადე და თანმიმდევრულობა.
ბ. ცოდნის შესაბამისობა ზოგადად მიღებულ იდეებთან.
1)
მხოლოდ A არის სწორი
2)
მხოლოდ B არის სწორი
3)
ორივე გადაწყვეტილება სწორია
4)
ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
სიმართლე ცოდნაა
1)
3) მიღებული მხოლოდ მეცნიერულად
4) ყველასთვის ხელმისაწვდომი
განაგრძეთ შეთავაზებები
ცოდნა გადის ორ ეტაპს: სენსორული და.........
არსებობს ორი სახის კვლევა: ემპირიული და......
ჭეშმარიტების კრიტერიუმი, როგორც ემპირიკოსები კითხულობენ.....
ცოდნაში ფართო გაგებით-ეს….
ქვემოთ ჩამოთვლილთაგან რომელია მეცნიერული?
1) დრო ყველგან ერთნაირად მიედინება და არაფერზეა დამოკიდებული.
2) ადამიანის ბედი დამოკიდებულია ცაზე ვარსკვლავების ადგილმდებარეობაზე მისი დაბადების მომენტში.
3) ელექტრული დენი მიედინება მავთულხლართებში, ისევე როგორც წყალი მიედინება მილებში.
4) არსებობს გარკვეული დაავადებებისადმი მემკვიდრეობითი მიდრეკილება.
არის თუ არა სიმართლის შემდეგი განცხადებები?
1)
მხოლოდ A არის სწორი
2)
მხოლოდ B არის სწორი
3)
ორივე გადაწყვეტილება სწორია
4)
ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
სიმართლე ცოდნაა
1) ასახავს ობიექტის ობიექტურ თვისებებს
3) მიღებული მხოლოდ მეცნიერულად
4) ყველასთვის ხელმისაწვდომი
შეასწორე შეცდომა
შემეცნება ცოდნის შედეგია.
სენსორული შემეცნება ლოგიკას ეფუძნება
ცოდნის ემპირიული დონე ეფუძნება მეცნიერულ თეორიებს.
ჩამოთვლილთაგან რომელი ახასიათებს ცოდნის ემპირიულ დონეს? |
||||||||||||
|
"პრომეთემ ხალხს ცოდნის შუქი მოუტანა." ეს განცხადება არის ცოდნის მაგალითი |
||||||||||||
პასუხი:
|
მხოლოდ A არის სწორი |
||
მხოლოდ B არის სწორი |
||
ორივე გადაწყვეტილება სწორია |
||
ორივე გადაწყვეტილება არასწორია |
მიეცით განმარტებები:
· სენსუალიზმი
· რაციონალიზმი
· შემეცნება
პასუხი:
მხოლოდ A არის სწორი |
||
მხოლოდ B არის სწორი |
||
ორივე გადაწყვეტილება სწორია |
||
ორივე გადაწყვეტილება არასწორია |
არის თუ არა სიმართლის შემდეგი განცხადებები?
ა. ჭეშმარიტი ცოდნაყოველთვის მიიღება ექსპერიმენტულად.
ბ. მხოლოდ ის ცოდნაა ჭეშმარიტი, რომელიც შეესაბამება ადამიანების მორალურ იდეებს.
1)
მხოლოდ A არის სწორი
2)
მხოლოდ B არის სწორი
3)
ორივე გადაწყვეტილება სწორია
4)
ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
პასუხი:
მეთოდი ცოდნა | დამახასიათებელი რეალობის ფენომენების შესწავლა კონტროლირებადი და მართვადი (ცვალებადი) პირობები |
ჰიპოთეზა | ვარაუდების, ვარაუდების გამოთქმა, ახსნა ფაქტები, რომლებიც არ ჯდება ძველ თეორიებში. |
სიმართლე 1. მართალია თუ არა შემდეგი ჭეშმარიტების განცხადებები? ა. სიმართლე არის ცოდნის შესაბამისობა ადამიანის ინტერესებთან. ბ. სიმართლე არის აზრის შესაბამისობა რეალობასთან. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი; 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი; 3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია; 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
სიმართლე 2. არის თუ არა ჭეშმარიტი შემდეგი განცხადებები? ჭეშმარიტება არის ა. საგნებისა და ფენომენების ობიექტური ასახვა ადამიანის ცნობიერებაში. ბ. ცოდნის შედეგი, რომელიც არსებობს მხოლოდ ცნებების, განსჯებისა და თეორიების სახით. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი; 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი; 3) A და B მართალია; 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
სიმართლე 3. არის თუ არა ჭეშმარიტი შემდეგი დებულებები? ა. სიმართლე ფარდობითია, რადგან სამყარო ცვალებადი და უსასრულოა. ბ. სიმართლე ფარდობითია, რადგან ცოდნის შესაძლებლობები განისაზღვრება მეცნიერების განვითარების დონით. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი; 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი; 3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია; 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
სიმართლე 4. სწორია თუ არა განსჯა? ა. ნებისმიერი სიმართლე ობიექტური და ფარდობითია. ბ. აბსოლუტური ჭეშმარიტება პრაქტიკულად მიუღწეველია. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი; 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი; 3) A და B მართალია; 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
სიმართლე 5. მართალია თუ არა შემდეგი დებულებები? შედარებითი სიმართლეჰქვია ცოდნა A. რომელსაც ყველა არ ეთანხმება. ბ. არასრული, ჭეშმარიტი მხოლოდ გარკვეულ პირობებში. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი; 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი; 3) A და B მართალია; 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
სიმართლე 6. არის თუ არა ჭეშმარიტი და ცრუ ცოდნის შესახებ შემდეგი განსჯა? ა. რეალობის ყველა ფენომენი შეიძლება შეფასდეს სიმართლის ან სიცრუის თვალსაზრისით. ბ. ცრუ ცოდნა, რომელიც მიღებულია ჭეშმარიტად, არის ბოდვა. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი; 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი; 3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია; 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
სიმართლე 7. არის თუ არა ჭეშმარიტი შემდეგი მოსაზრებები პრაქტიკის, როგორც ჭეშმარიტების კრიტერიუმის შესახებ? ა. პრაქტიკა არის სამყაროს შესახებ ჩვენი ცოდნის ჭეშმარიტების კრიტერიუმი. ბ. პრაქტიკა არ არის ჭეშმარიტების ერთადერთი კრიტერიუმი, რადგან არის ფენომენები, რომლებიც მიუწვდომელია მათზე პრაქტიკული ზემოქმედებისთვის. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი; 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი; 3) A და B სწორია; 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
სიმართლე 8. არის თუ არა ჭეშმარიტი შემდეგი მოსაზრებები ცოდნის ჭეშმარიტების კრიტერიუმების შესახებ? ა. ცოდნის ჭეშმარიტების კრიტერიუმია ცოდნის სიმარტივე, სიცხადე და თანმიმდევრულობა. ბ.ცოდნის ჭეშმარიტების კრიტერიუმია ცოდნის პრაქტიკული ორიენტაცია. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი; 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი; 3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია; 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
სიმართლე 9. სწორია თუ არა შემდეგი მსჯელობები პრაქტიკის, როგორც ჭეშმარიტების კრიტერიუმის შესახებ? პრაქტიკა ჭეშმარიტების შედარებითი კრიტერიუმია, რადგან ა. ყველა ფენომენი არ შეიძლება შეფასდეს როგორც ჭეშმარიტი ან მცდარი. ბ. არის ფენომენები, რომლებიც მიუწვდომელია მათზე პრაქტიკული ზემოქმედებისთვის. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი; 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი; 3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია; 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
სიმართლე 10. მართალია თუ არა შემეცნების შესახებ შემდეგი მოსაზრებები? ა. სამყაროს გაგება ამ პროცესში შეიძლება მოხდეს Ყოველდღიური ცხოვრების. ბ. ცოდნის ობიექტი შეიძლება იყოს ადამიანი. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი; 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი; 3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია; 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
სიმართლე 11. მართალია თუ არა შემდეგი დებულებები ადამიანის ცოდნის ფორმების მრავალფეროვნების შესახებ? ა. ყოველდღიური ცხოვრების გამოცდილება სამყაროს გაგების ერთ-ერთი გზაა. ბ. როგორც მეცნიერული, ისე ყოველდღიურ ცხოვრებაში მიღებული ცოდნა ხასიათდება დასკვნების თეორიული მართებულობით. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი; 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი; 3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია; 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
სიმართლე 12. მართალია თუ არა შემდეგი დებულებები ადამიანის ცოდნის ფორმების მრავალფეროვნების შესახებ? ა. მხატვრული გამოსახულების ფუნქციები ხელოვნებაში მსგავსია კონცეფციის ფუნქციების მეცნიერებაში. ბ. მხატვრული გამოსახულებები მხოლოდ მხატვრული ლიტერატურის შედეგია, ისინი არ ასახავს რეალობას. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი; 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი; 3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია; 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
სიმართლე 13. მართალია თუ არა შემდეგი დებულებები? ა. მეცნიერება და რელიგია სამყაროს ცოდნის ფორმებია ბ. რელიგია და მეცნიერება ქმნიან კაცობრიობის მსოფლმხედველობის ორ განსხვავებულ ტიპს. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი; 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი; 3) A და B მართალია; 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
სიმართლე 14. მართალია თუ არა შემდეგი დებულებები? ა. სოციალური შემეცნების მახასიათებელია მკვლევარის პოზიციის გავლენა ფაქტების შეფასებაზე. ბ. საზოგადოების მეცნიერული შესწავლა ფაქტებისადმი ობიექტურ მიდგომას მოითხოვს. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი; 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი; 3) A და B მართალია; 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
სიმართლე 15. მართალია თუ არა შემეცნების შესახებ შემდეგი მოსაზრებები? ა. შემეცნების სტრუქტურა მოიცავს მიზანს, საშუალებას და შედეგს. ბ. შემეცნება მოითხოვს საგნისა და შემეცნების სუბიექტის არსებობას. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი; 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი; 3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია; 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
სიმართლე 16. მართალია თუ არა შემდეგი დებულებები? ა. კონცეფცია, განსჯა, დასკვნა ქმნის საგნის სენსორულ გამოსახულებას. ბ. დასკვნა არის განსჯათა ლოგიკური კავშირი. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი; 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი; 3) A და B მართალია; 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
სიმართლე 17. არის თუ არა ჭეშმარიტი შემდეგი მოსაზრებები ცოდნის ფორმების შესახებ? ა სენსორული ცოდნის შედეგები არსებობს გამოსახულების სახით. ბ. რაციონალური შემეცნების შედეგები ფიქსირდება ნიშანთა სისტემებში და ენაში. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი; 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი; 3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია; 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
ა. სიმართლე არის ცოდნის შესაბამისობა ადამიანის ინტერესებთან.
ბ. სიმართლე არის აზრის შესაბამისობა რეალობასთან.1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი;
2. არის თუ არა ჭეშმარიტი შემდეგი განცხადებები? Სიმართლე არის
2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი;
3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია;
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
ა. საგნებისა და ფენომენების ობიექტური ასახვა ადამიანის ცნობიერებაში.
ბ. ცოდნის შედეგი, რომელიც არსებობს მხოლოდ ცნებების, განსჯებისა და თეორიების სახით.1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი;
2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი;
3) A და B მართალია;
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
3.
არის თუ არა სიმართლის შემდეგი განცხადებები?
ა. სიმართლე ფარდობითია, რადგან სამყარო ცვალებადი და უსასრულოა.
ბ. სიმართლე ფარდობითია, რადგან ცოდნის შესაძლებლობები განისაზღვრება მეცნიერების განვითარების დონით.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი;
2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი;
3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია;
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
4. სწორია თუ არა დასკვნები?
ა. ნებისმიერი სიმართლე ობიექტური და ფარდობითია.
ბ. აბსოლუტური ჭეშმარიტება პრაქტიკულად მიუღწეველია.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი;
2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი;
3) A და B მართალია;
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
5. მართალია თუ არა შემდეგი დებულებები? ფარდობითი სიმართლე ცოდნაა
ა. ყველა არ ეთანხმება ამას.
ბ. არასრული, ჭეშმარიტი მხოლოდ გარკვეულ პირობებში.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი;
2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი;
3) A და B მართალია;
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
6. არის თუ არა ჭეშმარიტი ცოდნის ჭეშმარიტი და მცდარი შემდეგი განსჯა?
ა. რეალობის ყველა ფენომენი შეიძლება შეფასდეს ჭეშმარიტების ან სიცრუის თვალსაზრისით.
ბ. ცრუ ცოდნა, რომელიც მიიღება ჭეშმარიტად, არის ბოდვა.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი;
2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი;
3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია;
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
7. არის თუ არა ჭეშმარიტი შემდეგი მოსაზრებები პრაქტიკის, როგორც ჭეშმარიტების კრიტერიუმის შესახებ?
ა. პრაქტიკა არის სამყაროს შესახებ ჩვენი ცოდნის ჭეშმარიტების კრიტერიუმი.
ბ. პრაქტიკა არ არის ჭეშმარიტების ერთადერთი კრიტერიუმი, რადგან არის ფენომენები, რომლებიც მიუწვდომელია მათზე პრაქტიკული ზემოქმედებისთვის.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი;
2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი;
3) A და B სწორია;
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
8. არის თუ არა ჭეშმარიტი ცოდნის ჭეშმარიტების კრიტერიუმების შესახებ შემდეგი მოსაზრებები?
ა. ცოდნის ჭეშმარიტების კრიტერიუმია ცოდნის სიმარტივე, სიცხადე და თანმიმდევრულობა.
ბ.ცოდნის ჭეშმარიტების კრიტერიუმია ცოდნის პრაქტიკული ორიენტაცია.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი;
2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი;
3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია;
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
9. სწორია თუ არა შემდეგი მსჯელობები პრაქტიკის, როგორც ჭეშმარიტების კრიტერიუმის შესახებ? პრაქტიკა ჭეშმარიტების შედარებითი კრიტერიუმია, რადგან
ა. ყველა ფენომენი არ შეიძლება შეფასდეს როგორც ჭეშმარიტი ან მცდარი.
ბ. არის ფენომენები, რომლებიც მიუწვდომელია მათზე პრაქტიკული ზემოქმედებისთვის.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი;
2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი;
3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია;
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
10. მართალია თუ არა შემეცნების შესახებ შემდეგი მოსაზრებები?
ა. სამყაროს ცოდნა შეიძლება მოხდეს ყოველდღიურ ცხოვრებაში.
ბ. ცოდნის ობიექტი შეიძლება იყოს ადამიანი.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი;
2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი;
3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია;
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
11. არის თუ არა ჭეშმარიტი შემდეგი მოსაზრებები ადამიანის ცოდნის ფორმების მრავალფეროვნების შესახებ?
ა. ყოველდღიური ცხოვრების გამოცდილება სამყაროს გაგების ერთ-ერთი გზაა.
ბ. როგორც მეცნიერული, ისე ყოველდღიურ ცხოვრებაში მიღებული ცოდნა ხასიათდება დასკვნების თეორიული მართებულობით.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი;
2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი;
3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია;
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
12. არის თუ არა ჭეშმარიტი შემდეგი მოსაზრებები ადამიანის ცოდნის ფორმების მრავალფეროვნების შესახებ?
ა. მხატვრული გამოსახულების ფუნქციები ხელოვნებაში მსგავსია კონცეფციის ფუნქციების მეცნიერებაში.
ბ. მხატვრული გამოსახულებები მხოლოდ მხატვრული ლიტერატურის შედეგია, ისინი არ ასახავს რეალობას.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი;
2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი;
3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია;
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
13. მართალია თუ არა შემდეგი დებულებები?
ა. მეცნიერება და რელიგია სამყაროს ცოდნის ფორმებია
ბ. რელიგია და მეცნიერება კაცობრიობისთვის ქმნიან ორ განსხვავებულ მსოფლმხედველობას.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი;
2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი;
3) A და B მართალია;
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
14. მართალია თუ არა შემდეგი დებულებები?
ა. სოციალური შემეცნების მახასიათებელია მკვლევარის პოზიციის გავლენა ფაქტების შეფასებაზე.
ბ. საზოგადოების მეცნიერული შესწავლა ფაქტებისადმი ობიექტურ მიდგომას მოითხოვს.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი;
2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი;
3) A და B მართალია;
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
15. მართალია თუ არა შემეცნების შესახებ შემდეგი მოსაზრებები?
ა. შემეცნების სტრუქტურა მოიცავს მიზანს, საშუალებას და შედეგს.
ბ. შემეცნება მოითხოვს საგნისა და შემეცნების სუბიექტის არსებობას.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი;
2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი;
3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია;
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
16. მართალია თუ არა შემდეგი დებულებები?
ა. კონცეფცია, განსჯა, დასკვნა ქმნის საგნის სენსორულ გამოსახულებას.
ბ. დასკვნა არის განსჯათა ლოგიკური კავშირი.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი;
2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი;
3) A და B მართალია;
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
17. არის თუ არა ჭეშმარიტი შემდეგი განსჯა ცოდნის ფორმების შესახებ?
ა სენსორული ცოდნის შედეგები არსებობს გამოსახულების სახით.
ბ. რაციონალური შემეცნების შედეგები ფიქსირდება ნიშანთა სისტემებში და ენაში.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი;
2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი;
3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია;
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
A1. შემეცნების სხვა ტიპებისაგან განსხვავებით, პროცესშიმეცნიერული ცოდნააუცილებლად ხდება
1) შეცნობადი საგნის გარეგანი ნიშნების ასახვა
2) დაკვირვების შედეგების თეორიული განზოგადება
3) გაჩენილ კითხვებზე შესაძლო პასუხების ფორმულირება
4) გამოცდილებიდან გამომდინარე ვარაუდების გაკეთება
A2. საშუალო სკოლის მოსწავლეები ასწავლიან მცირეწლოვან მოსწავლეებს კომპიუტერული თამაშების თამაშს. ამ აქტივობის ობიექტია
1) უმცროსი სკოლის მოსწავლეების სათამაშო უნარები
2) საშუალო სკოლის მოსწავლეები, რომლებიც ატარებენ გაკვეთილებს
3) კომპიუტერები, რომლებიც გამოიყენება ტრენინგისთვის
4) კომპიუტერული თამაშები
A2. სასწავლო ობიექტის შესახებ სრული, ამომწურავი, ზუსტი ცოდნა ე.წ
1) ჭეშმარიტების კრიტერიუმი
2) ობიექტური სიმართლე
3) ფარდობითი სიმართლე
4) აბსოლუტური სიმართლე
A2. სურათებში აზროვნება შემეცნების აუცილებელი კომპონენტია
1) მხატვრული
2) მეცნიერული
3) მითოლოგიური
4) ყოველდღე
A2. დასკვნების კამათის დროს ობიექტურ ფაქტებზე დაყრდნობა შემეცნების სავალდებულო კომპონენტია
1) მხატვრული 3) მითოლოგიური
2) სამეცნიერო 4) ყოველდღიური
A2. ადამიანისა და საზოგადოების შესახებ მეცნიერებებს შორის ზოგიერთი სოციალური ინსტიტუტები, პროცესები, სოციალური ჯგუფები და თემები შესწავლის საგანია
1) ეკონომიკა 3) პოლიტიკური მეცნიერება
2) სოციოლოგია 4) იურისპრუდენცია
A2. Ლოგიკური აზროვნებადევს შემეცნების საფუძველში
1) სამეცნიერო 3) რელიგიური
2) ყოველდღიური 4) მხატვრული
6-ზე. წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი, რომელიც შეიცავს რამდენიმე გამოტოვებულ სიტყვას.
აირჩიეთ სიიდან მოწოდებული სიტყვები, რომლებიც უნდა იყოს ჩასმული ხარვეზების ადგილზე.
”ადამიანები, რომლებიც თავად არ არიან ჩართულნი მეცნიერებაში, ხშირად თვლიან, რომ _________ (A) ყოველთვის იძლევა აბსოლუტურად სანდო განცხადებებს. ამ ადამიანებს მიაჩნიათ, რომ მეცნიერები თავიანთ _________(B)-ს ქმნიან უდავო _________(C) და უნაკლო მსჯელობის საფუძველზე და, შესაბამისად, თავდაჯერებულად გადადგებიან წინ, და __________(D) ან __________(D) უკან გამორიცხულია. თუმცა სახელმწიფო თანამედროვე მეცნიერება, ისევე როგორც წარსულში __________(E) მეცნიერებები ამტკიცებს, რომ ეს აბსოლუტურად ასე არ არის.
ჩამონათვალში სიტყვები მოცემულია სახელობით შემთხვევაში. თითოეული სიტყვის (ფრაზის) გამოყენება შესაძლებელია მხოლოდერთხელ.
აირჩიეთ ერთი სიტყვა მეორის მიყოლებით, გონებრივად შეავსეთ თითოეული ხარვეზი. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ სიაში მეტი სიტყვაა, ვიდრე თქვენ დაგჭირდებათ ცარიელი ადგილების შესავსებად.
1) ფაქტები 6) კონტაქტები
2) შეცდომა 7) დაბრუნება
3) ფსიქიკა 8) პიროვნება
4) დასკვნები 9) ისტორია
5) მეცნიერება
ქვემოთ მოყვანილი ცხრილი აჩვენებს ასოებს, რომლებიც მიუთითებენ გამოტოვებულ სიტყვებზე. ჩაწერეთ თქვენი არჩეული პასუხის რაოდენობა ცხრილში თითოეული ასოს ქვეშ.
პასუხი: 541279
7 საათზე. იპოვეთ სიაში ის თვისებები, რომლებიც განასხვავებს მეცნიერულ ცოდნას მსოფლიოს სხვა სახის ცოდნისაგან. ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.
1) თეორიული საფუძველი
2) ექსპერიმენტული დამოწმება
4) სპეციალური ცნებების გამოყენება
5) სწავლის სირთულე
პასუხი: 1 2 4
2010
Სამეცნიერო საღი აზრი(რასაც მე ვაღიარებ) ცხადია, რომ სამყაროს მხოლოდ უსასრულო ნაწილია ცნობილი, რომ გავიდა უთვალავი საუკუნე, რომლის განმავლობაშიც საერთოდ არ ყოფილა ცოდნა და რომ შესაძლოა კვლავ დადგება უთვალავი საუკუნე, რომლის დროსაც ცოდნა არ იქნება. კოსმიური და მიზეზობრივი თვალსაზრისით, ცოდნა სამყაროს არაარსებითი თვისებაა; მეცნიერება, რომელმაც დაავიწყდა ხსენებამისი ხელმისაწვდომი, დაზარალდება უპიროვნო თვალსაზრისით ძალიან ტრივიალური არასრულყოფილება. სამყაროს აღწერისას სუბიექტურობა ნაკლია...
მაგრამ როდესაც ჩვენ ვკითხულობთ არა "რა არის სამყარო, რომელშიც ჩვენ ვცხოვრობთ", არამედ "როგორ მივიღებთ სამყაროს გაგებას", სუბიექტურობა სრულიად ლეგიტიმური აღმოჩნდება.
თითოეული ადამიანის ცოდნა დამოკიდებულია ძირითადად მის ინდივიდუალურ გამოცდილებაზე: მან იცის, რა ნახა და მოისმინა, რა წაიკითხა და რა მოახსენა და რისი დასკვნა შეძლო ამ მონაცემებიდან.
პროტაგორას დროიდან ცნობილია თეზისი, რომ გამოცდილების მონაცემები პირადი და პირადია. ეს თეზისი უარყვეს, რადგან ითვლებოდა, როგორც თავად პროტაგორას სჯეროდა, რომ თუ მიღებულ იქნა, ეს აუცილებლად მიგვიყვანდა დასკვნამდე, რომ ყველა ცოდნა არის პირადი და ინდივიდუალური. რაც შემეხება მე, ვეთანხმები თეზისს, მაგრამ უარვყოფ დასკვნას... მეცნიერული ცოდნა ცდილობს გახდეს აბსოლუტურად უპიროვნო და ცდილობს დაამტკიცოს ის, რაც აღმოჩენილია კაცობრიობის კოლექტიური გონებით...
კოლექტივმა იცის როგორც მეტი, ისე ნაკლები, ვიდრე ინდივიდმა: მან იცის, როგორც ჯგუფმა, ენციკლოპედიის მთელი შინაარსი და ყველა წვლილი სამეცნიერო დაწესებულებების ნაშრომებში, მაგრამ არ იცნობს გულთან ახლოს და ინტიმურ საკითხებს, რაც ქმნის. ამაღლებს ინდივიდუალური ცხოვრების გემოს და ქსოვილს. როდესაც ადამიანი ამბობს: „ვერასოდეს გადმოვცემ იმ საშინელებას, რაც განვიცადე ბუხენვალდის ნახვისას“ ან: „არავითარი სიტყვა არ გამოხატავს ჩემს სიხარულს, როდესაც კვლავ დავინახე ზღვა მრავალი წლის პატიმრობის შემდეგ“, ის ამბობს რაღაცას, რაც მართალია. სიტყვის ყველაზე მკაცრი და ზუსტი გაგება: ის თავისი გამოცდილებით ფლობს ცოდნას, რომელსაც ისინი, ვისი გამოცდილებაც განსხვავებული იყო, არ ფლობენ...
ჩვენი ცოდნის განვითარება, თუ ის წარმატებულია, მსგავსია მოგზაურის ნისლში მთასთან მიახლოებისას: თავდაპირველად ის განასხვავებს მხოლოდ დიდ მახასიათებლებს, მაშინაც კი, თუ მათ არ აქვთ კარგად გამოხატული კონტურები, მაგრამ თანდათან უფრო მეტს ხედავს. და მეტი დეტალი და კონტურები უფრო მკვეთრი ხდება.
(ბერტრან რასელი)
ქულები |
|
სწორი პასუხი უნდა მიუთითებდეს შეზღუდული შემეცნების შემდეგ გამოვლინებებზე: 1) სამყაროს მხოლოდ უსასრულო ნაწილია ცნობილი; 2) იყო (და ალბათ იქნება) დრო, როცა ცოდნა არ არსებობდა (არ იარსებებს). | |
მითითებულია ორი გამოვლინება. | |
მითითებულია ერთი გამოვლინება. | |
Არასწორი პასუხი. | |
მაქსიმალური ქულა |
2010. 302
(დაშვებულია პასუხის სხვა ფორმულირება, რომელიც არ ამახინჯებს მის მნიშვნელობას) | ქულები |
სწორი პასუხი უნდა შეიცავდეს შემდეგს: 1) ერთის მხრივ, სუბიექტურობა ნაკლია კითხვაზე „რა არის სამყარო“ პასუხის გაცემისას; 2) მეორეს მხრივ, როდესაც ვპასუხობთ კითხვას „როგორ მივაღწიოთ სამყაროს გაგებას“, სუბიექტურობა სრულიად ლეგიტიმური აღმოჩნდება. | |
სუბიექტურობის ორი მხარეა მითითებული. | |
სუბიექტურობის ერთი მხარეა მითითებული. | |
Არასწორი პასუხი. | |
მაქსიმალური ქულა |
2010. 302.
C3. როგორ აფასებს ავტორი კოლექტიური შემეცნების შესაძლებლობებს ინდივიდუალურთან შედარებით? სოციალური მეცნიერებისა და ისტორიული ცოდნის, მედია მასალების გამოყენებით, მოიყვანეთ ცოდნის თითოეული ამ ფორმის თითო მაგალითი.
(დაშვებულია პასუხის სხვა ფორმულირება, რომელიც არ ამახინჯებს მის მნიშვნელობას) | ქულები |
სწორი პასუხი უნდა შეიცავდეს შემდეგ პუნქტებს: ”კოლექტივმა იცის როგორც მეტი, ასევე ნაკლები, ვიდრე ინდივიდმა: მან იცის, როგორც ჯგუფმა, ენციკლოპედიის მთელი შინაარსი და ყველა წვლილი სამეცნიერო დაწესებულებების ნაშრომებში, მაგრამ არ იცის ის, ვინც გულთან ახლოსაა და ინტიმური რამ. შეადგინეთ ინდივიდუალური ცხოვრების გემო და თავად ქსოვილი"; 2) კოლექტიური შემეცნების მაგალითი, მაგალითად, დიდი სამეცნიერო გუნდის მიერ აქტუალური თემის შემუშავება (ატომური რეაქტორების დაცვის ზომები და ა.შ.) 3) ინდივიდუალური შემეცნების მაგალითი, მაგალითად, მეცნიერის მიერ მეცნიერული კანონის აღმოჩენა (მენდელეევის პერიოდული კანონი). | |
ან მოყვანილია შემეცნების ერთ-ერთი ფორმის მაგალითი. | |
Არასწორი პასუხი. | |
მაქსიმალური ქულა |
2010. 302.
კურსის ცოდნის საფუძველზე დაასახელეთ სამყაროს გაგების ნებისმიერი სხვა გზა (გზა).
(დაშვებულია პასუხის სხვა ფორმულირება, რომელიც არ ამახინჯებს მის მნიშვნელობას) | ქულები |
2) ტექსტის დადასტურება-პოზიცია („ყოველი ადამიანის ცოდნა ძირითადად დამოკიდებულია საკუთარ ინდივიდუალურ გამოცდილებაზე“); 3) ჩამოთვალეთ სამყაროს გაგების სხვა გზები, მაგალითად: | |
ხალხური სიბრძნე, როგორც ყოველდღიური ცხოვრების გამოცდილების განზოგადება; ხელოვნება, როგორც ცოდნის სპეციფიკური გზა; მსოფლიოს მეცნიერული ცოდნა. | |
პასუხი შეიცავს ზემოთ ჩამოთვლილთაგან სამ ელემენტს. | |
პასუხი ასახავს ზემოაღნიშნულიდან რომელიმე ელემენტს. | |
Არასწორი პასუხი. | |
მაქსიმალური ქულა |
C5. რა მნიშვნელობას ანიჭებენ სოციალური მეცნიერები კონცეფციას"მეცნიერული ცოდნა"?თქვენი სოციალური კვლევების კურსიდან მიღებული ცოდნის საფუძველზე დაწერეთ ორი წინადადება, რომელიც შეიცავს ინფორმაციას სამეცნიერო ცოდნის შესახებ.
104. 2010.
C7. ხელოვნებაში ნებადართულია მხატვრული გამოგონება, თავად მხატვრისგან ისეთი რამის შეტანა, რაც ამ ფორმით არ არსებობს, არ არსებობდა და, შესაძლოა, არც იარსებებს რეალობაში. ამის მიუხედავად, რატომ ითვლება ხელოვნება ობიექტური სამყაროს გაგების ერთ-ერთ ფორმად (გზად)?
სოციალური მეცნიერების ცოდნის საფუძველზე მიუთითეთ შემეცნების ამ ფორმის ორი მახასიათებელი.
რეაგირების ელემენტები და შეფასების მიმართულებები (დაშვებულია სხვა ფორმულირება, რომელიც არ ამახინჯებს მნიშვნელობას) | ქულები |
სწორი პასუხი უნდა შეიცავდეს შემდეგ ელემენტებს: 1) პასუხი კითხვაზე, მაგალითად: ხელოვნებას ეძლევა უნარი დაიჭიროს და გამოხატოს ისეთი ფენომენები, რომელთა ასახვა და გაგება სხვაგვარად შეუძლებელია; 2) ხელოვნების ორი მახასიათებელი, როგორც ცოდნის ფორმა, მაგალითად: | |
სამყაროსა და ადამიანის ფიგურალური წარმოდგენა სამყაროში; ერთგულზე, ინდივიდუალურზე, უნიკალურზე დაყრდნობა; შექმნილი ნამუშევრების პირობითი ხასიათი. პასუხი შეიძლება სხვა ფორმულირებებით იყოს მოცემული. შეიძლება აღინიშნოს ხელოვნების სხვა მახასიათებლები. | |
მოცემულია პასუხი და დასახელებულია ორი მახასიათებელი. | |
გაცემულია პასუხი და დასახელებულია ერთი თვისება. ან პასუხი არ არის მოცემული, დასახელებულია ორი მახასიათებელი. | |
პასუხი გაცემულია, მახასიათებლები არ არის დასახელებული. ან ერთი ფუნქცია დასახელებულია. | |
Არასწორი პასუხი. | |
მაქსიმალური ქულა |
C6. დაასახელეთ სამყაროს ცოდნის სამი ფორმა და აჩვენეთ თითოეული მათგანი მაგალითით.
(დაშვებულია პასუხის სხვა ფორმულირება, რომელიც არ ამახინჯებს მის მნიშვნელობას) | ქულები |
პასუხმა შეიძლება დაასახელოს და აჩვენოს, მაგალითად, შემეცნების შემდეგი ფორმები: 1) მეცნიერული ცოდნა, ან მეცნიერება (აინშტაინის ფარდობითობის თეორია); 2) მხატვრული ცოდნა, ანუ ხელოვნება (ინფორმაცია ისტორიული საგნების შესახებ გადმოცემული ლიტერატურით, მუსიკით და ა.შ.; მაგალითად, ოპერაში „პრინცი იგორი“, რომანი „ომი და მშვიდობა“); 3) ყოველდღიური ცოდნა, ან ყოველდღიური ცხოვრების გამოცდილება (ბავშვის დაკვირვება დაცემულ საგნებზე, წყლის ასხამს და ა.შ.). შეიძლება მოყვანილი იყოს სხვა ფორმები და მაგალითები. | |
სამი ფორმაა დასახელებული და ილუსტრირებული. | |
ორი ან სამი ფორმაა დასახელებული და ორი ფორმაა ილუსტრირებული. ან ორი ფორმაა დასახელებული და ილუსტრირებული, მესამე არ არის დასახელებული, მაგრამ გასაგებია მოცემული მაგალითის კონტექსტში. | |
ერთი-სამი ფორმაა დასახელებული, ერთი ფორმაა ილუსტრირებული. ან ერთი ფორმა დასახელებულია და ილუსტრირებულია მაგალითით, ერთი ან ორი სხვა ფორმა არ არის დასახელებული, მაგრამ გასაგებია ერთი ან ორი მოყვანილი მაგალითის კონტექსტში. ან მხოლოდ სამი ფორმაა დასახელებული. ან მოყვანილია მხოლოდ სამი მაგალითი. | |
მოყვანილია მხოლოდ ერთი ან ორი მაგალითი. ან მხოლოდ ერთი ან ორი ფორმაა დასახელებული. ან პასუხი არასწორია. | |
მაქსიმალური ქულა |